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| 媽媽不再愛我了？
導讀／林良（兒童文學家） |
| 這本書有個不是很簡單的故事：
小鼬鼠也有四、五歲了。鼬鼠媽媽不能夠再整天背著他了。
他看到一位人間的媽媽，背著跟他同年齡的小男孩到田裏去工作。他羨慕那個人間的小男孩。
小鼬鼠回到樹洞裏的家，也要鼬鼠媽媽背背他。他渴望再回到媽媽寬厚溫暖的背上。鼬鼠媽媽忙著家事，忙著照顧小鼬鼠的弟弟，不但不肯背他，還把他扔得遠遠的。
有「媽媽不再愛我了」的感覺，傷心的小鼬鼠只有每天去看那一對人間的母子，希望跟那位「肯背孩子」的人間媽媽親近，也跟那個幸福的小男孩做朋友。
有一天，他看到人間的媽媽獨自下田工作，背上的小男孩卻不見了。他上前去問，才知道小男孩身體不舒服，留在家裏休息。
小鼬鼠想去看看那個小男孩。人間的媽媽答應帶他去，一路背著他回家。小鼬鼠被慈愛的人間媽媽背在背上，感到幸福無比。他陪生病的小男孩玩了一陣，就匆匆忙忙告辭回家。他要把「人家的媽媽多麼疼自己的兒子」，告訴鼬鼠媽媽。他想問自己的媽媽，為什麼做不到。
鼬鼠媽媽告訴小鼬鼠，那個人間的小男孩一條腿壞了，不能走路，所以要靠媽媽背。
小鼬鼠現在完全明白了，一個孩子不能永遠要媽媽背，應該用自己的腳走路。媽媽又要做家事，又要照顧小弟弟，多麼辛苦。他有兩條腿，不但應該自己走路，還應該幫助媽媽才對。
從此以後，他不但不再賴著要媽媽背，還能幫媽媽背小弟弟，成為媽媽的好幫手。
作者在這個圖畫故事裏，對小讀者懷有一個期盼：學習自立，學習助人。
作者充分運用「圖文互補」的效果，每頁只用幾句簡潔的話，就清楚交待了一個不是很簡單的故事，足見他的技巧。
作者的水墨畫，用粗豪的筆觸，呈現了日本農村的景物。他生動的畫出日本村婦樸實的形象，更加值得欣賞。「本土性」的呈現，應該是兒童讀物的一種美質。 |
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| 悅 讀 |
| 《我也要背背》 原道夫／作 文婉／譯 |
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p.2∼3
小黃鼠狼，名叫鼬兒。
小黃鼠狼鼬兒，好羨慕、好羨慕，羨慕那個小孩子，每天都被媽媽背在背上。 |
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p.6∼7
小黃鼠狼鼬兒，好寂寞、好寂寞，他又看到小健被媽媽背在背上。 |
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p.8∼9
小黃鼠狼鼬兒，忍不住跳到自己媽媽的背上。
「媽媽，我也要背背！」 |
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p.18∼19
小黃鼠狼鼬兒，陪小健玩兒，還一塊聽他媽媽唸圖畫書。
好快樂喲！ |
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p.20∼21
……回家的路上，小黃鼠狼鼬兒，還跟小健一起，被媽媽背在背上。
背背好舒服哇！ |
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p.22∼23
小黃鼠狼鼬兒，回到自己的家。媽媽對他說：
「小健的腿有毛病，不會自己走路，所以才要媽媽背啊！」
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尾充雄。1928生於日本神戶市。由於行動不便，經常是由母親背著上學。
