|
時間是看不見、摸不到、抓不住、聞不著，片刻不停在「消失」的「抽象概念」。
要讓小朋友理解時間存在，一定要以具體事實，讓小朋友透過觀察，感覺時間存在於生活當中。
以具體的事實理解，時間是可設定「單位」測量。現行國小數學課程標準規定，認識「看時間」，是一年級就開始學「認識幾點鐘、幾點半、幾月幾日、星期
幾」：二年級學「幾點幾分，報讀時刻」;三年級教「時、日、月、年的關係」;四年級教「時間實測和求法」；五年級
才學「時間化聚與計算」。小學生要花很長的「時間」來學習有關「時間的問題」，原因是「時間」牽涉的範圍很廣又很抽象，低年級的小朋友學習時間問題，難免
迷迷糊糊、一知半解。
《時間滴答滴》這本時間的圖畫書，把抽象的時間概念畫在跨頁的畫面，但是利用孩子的心跳，螞蟻、蝸牛爬行的速度，來解釋時間的長短、快慢，時間也因此變成具體的概念，並且引發孩子用比較來做實驗的興趣。
科學教育在幼兒階段，主要是啟發孩子更多的好奇，所以書上也用了孩子周遭的例子，告訴孩子生活即科學的觀念。例如，為什麼有黑夜、白天、四季。放完一
缸水要花四∼五分鐘，那麼裝滿一缸水呢？你在看書的同時，世界上發生了哪些事情？恐龍時代的地球和現在的地球又有什麼不同？認識時間不應該只侷限在公式的
計算上，時間和歷史，和未來，和氣候都有密切的關係。建議家長不妨和孩子一起把書上的例子都試做一遍，看看螞蟻是不是真的在心跳二十五下的時間內爬完兩頁
書呢？
|
