◎陳欣晞/台北市南港區

「媽，為什麼袋鼠前面裝的是小白兔？」「這一面怎麼看不到公雞家族，跑哪兒了？」「為什麼馬路邊的樹是倒的？」「怎麼田地好像長了眼珠子？」
　　我耐心的回答小融的問題，也不忘出題考他：為什麼山上的樹，近的畫得仔細，遠的畫得模糊？這本書是用哪一種筆畫的？「願望」是什麼意思，小融有什麼願 望？為什麼公雞飛到城市時，整面都用黃橘色調呢？公雞走好長的路回家，腳會起水泡嗎？你覺得雞爸爸疼不疼他的太太和小孩？為什麼？你猜大象適合做什麼事？ ……
　　藉由提問題，我希望引導小融觀察，增加他表達的機會。至於他不會的，更可乘機解說，增加他的常識。
就這樣在有來有往的對答中，我們母子倆花四十五分鐘讀完二本書。
　　「媽，妳買的書都好好看哦！」看著兒子滿足的離開房間，我相信一本書的價值已彰顯無疑。