張大光（故事屋創辦人）
一本好書，就是一股成長的力量
　　本身一直很喜歡日本作家的作品，不只因為文字中特殊的溫暖關懷，繪畫風格更是讓人忍不住珍藏。
　　【孩子的第一套品德文庫】將繪本最難的事做到了，就是把教育意義自然的融進故事之中；例如：《爸爸，我愛你》講到對父親的愛、《大樹在歌唱》講到對環 境的愛護、《森林派對》講到尊重別人、《膽小的貓頭鷹》講到幫助別人帶給自己勇氣……等；同時加上國內知名的兒童文學家方素 真老師的編譯，更是讓可讀性大增。
　　相信父母親在與孩子共讀的過程中，一定會感受到一本好的故事，能帶給孩子多麼大的成長力量。


劉玉蟬（台北縣新佳美幼稚園園長）
世界是美好的，繪本就是藍圖
　　在幼兒園與幼兒朝夕相處，我經常會很驚訝，為什麼有些幼兒的想像空間、聯想能力能那麼天馬行空；有些幼兒在面對困難時，會變換觀點解決問題；又為什麼 有些幼兒那麼樂於幫助別人，會為弱者打抱不平。彷彿他們的精神世界中，有一套美好世界的藍圖在指引他。而這套藍圖的源頭來自何處？
　　從【孩子的第一套品德文庫】這套書中，讓我領悟到幼兒這些概念的源頭。我相信資訊封閉社會下的幼兒，不會那麼早發展出這些能力，這是拜現代文明之賜。 圖畫書絕對是幼兒進入文明與自然世界的敲磚石，只要為幼兒開啟這扇窗，往後，他對美好世界的追尋將終其一生奉行不渝。

江美鳳（中華民國演說藝術學會理事）
幼兒期是奠定閱讀基礎的關鍵期
　　十多年前我開始蒐集繪本，女兒八個月已開始欣賞「繪本」；三歲時能獨自翻閱數十本繪本不停歇；小四時全套世界文學名著已閱讀數遍；如今小六的她精讀紅樓夢。她的閱讀能力與興趣，完全奠定於幼兒時期大量欣賞質優的繪本。
　　看到【孩子的第一套品德文庫】時，讓我聯想到，在語文教學上我推廣的「五意教學法」，也就是有意義、有情意、有創意、有美意、有趣意；這運用在語文教 學已引發許多教師的共鳴，【孩子的第一套品德文庫】正是一套深具「五意」的優質繪本，我極力的推薦！

郭崇英（國立教育資料館國中小學作文老師研習講師）
優質繪本，開啟孩子全新的眼光
　　用繪本教作文，我已研究多年，證明是培養學童閱讀力、思維力、表達力，以及美學、品格、人際關係的最佳利器。
　　【孩子的第一套品德文庫】，正能滿足孩子這些方面的發展：
　　《森林派對》、《我想飛》教導孩子們彼此尊重、互相欣賞，明白替他人建立自信，就等於為自己創造幸福。
　　《樹爺爺》談到只要願意就有能力；只要有愛，不可思議的事就會發生。
　　《大樹在歌唱》用最美的歌聲邀請我們走向大自然，為環境保護盡一份心力。這些觀念，正是為孩子的未來所預備的最佳禮物。